Disyuntivas

Disyuntivas

El t?tulo de esta columna y la necesidad de escribirla surgen de la lectura del magn?fico art?culo del pasado 15 de octubre de Velia Govaere Vicarioli en La Naci?n.

Ciertamente la situaci?n del INA es de preocuparse profundamente, y amerita que de ella nos ocupemos todos los interesados en el bienestar de nuestros j?venes y de todos los trabajadores.

En enero de 2015 coment? el informe de la Contralor?a General de la Rep?blica del 16 de diciembre de 2014 sobre la gesti?n del INA en sus programas de formaci?n y capacitaci?n que determinaba:

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Primero, que no se cumple con el objetivo de preparar trabajadores en los campos necesarios para promover una mayor productividad.

Segundo, que no se capacita el n?mero necesario de t?cnicos.

Tercero, que tampoco se cumple con el objetivo de seleccionar los estudiantes para disminuir la pobreza.

Y conclu?a yo que, por la importancia del tema, ese informe de la Contralor?a deber?a merecer la atenci?n del Gobierno y las autoridades del INA para corregir esas graves debilidades. De lo contrario se perder?n recursos esenciales para disminuir la pobreza y aumentar la productividad.

En julio de 2017, 32 meses despu?s del Informe de la Contralor?a que debi? haber movido al INA, al Poder Ejecutivo y a los sindicatos y c?maras empresariales que conforman su directiva a la inmediata acci?n, se presenta un acuerdo del INA con la OIT para preparar un proyecto para la Modernizaci?n de la Formaci?n Profesional en Costa Rica.

Y en ese proyecto (www.ina.ac.cr/modernizacion.pdf) la OIT afirma:

?Pese al elevado presupuesto institucional, la infraestructura, los recursos humanos y la amplia misi?n institucional, la definici?n y entrega de servicios que efect?a el INA en la actualidad no se adec?a de la mejor manera a las demandas de los sectores productivos del pa?s.

El estudio Escasez de Talento Humano (Manpower, 2016/2017) se?ala que el 35% de los empleadores costarricenses consultados asegura no encontrar profesionales id?neos para desempe?ar las tareas que requiere su empresa. La causa principal, seg?n los contratistas, es la falta de experiencia y carencia de competencias t?cnicas. Para atender esta situaci?n, 53% de los empleadores est? capacitando por su cuenta y desarrollando a los empleados existentes para cubrir sus vacantes.

Parad?jicamente, la cantidad de personas egresadas del INA se ha ido reduciendo con el pasar del tiempo? se pas? de 51.349 personas egresadas en el 2009 a 30.919 en 2016?.

Entre m?s t?cnicos medios y obreros especializados requiere el pa?s, menos prepara el INA.
Pero adem?s no los prepara en los campos que la producci?n actual demanda.

Dice ese mismo documento de la OIT: ?Por otro lado, en la actualidad la oferta formativa del INA se caracteriza por una predominancia de m?dulos formativos que no generan empleabilidad frente a un bajo porcentaje de programas de formaci?n t?cnica?. Y a?ade: ?Las personas egresadas de programas de formaci?n inicial experimentan una baja inserci?n laboral: de la poblaci?n que no trabajaba antes de la capacitaci?n, el 39,4% logra insertarse al mercado laboral, pero solamente un 24,6% en un ?rea af?n a su rama de estudio?

Como en la introducci?n a su importante art?culo se?ala la se?ora Vicarioli coordinadora del Observatorio de Comercio Exterior de la UNED: ?Lo nuestro son buenas intenciones, no cabales y eficaces ejecuciones.?

Esta situaci?n es de verdad escandalosa. Tenemos desde hace varios a?os una tasa de desempleo alt?sima en relaci?n a la experiencia nacional y la m?s alta de Norte y Centroam?rica. Para disminuir la pobreza y la desigualdad debe crearse m?s empleo formal. Y eso demanda aumentar la demanda por trabajadores especializados y t?cnicos medios. Pero eso no basta. Se requiere aumentar la oferta de ese tipo de trabajadores.

Que ESC?NDALO, con todos los recursos el INA no lo ha hecho. Y tampoco hemos adaptado la educaci?n secundaria t?cnica a las demandas actuales ni hemos relacionado a sus estudiantes con las empresas.

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Fuente: larepublica.net